参考文献/References:
[1]谢柳云.培养大班幼儿在区域活动中的良好学习习惯[J].都
市家教(下半月),2017,17(5):228-229.
[2]徐丹.幼儿自我管理能力的现状及教育干预研究[D].杭州
师范大学,2015.
[3]陈雪娟.合作意识在区域活动中培养大班幼儿的对策探讨
[J].青苹果,2017,14(10):104.
[4]徐婷婷.在区域活动中培养大班幼儿合作能力策略[J].科教
导刊-电子版(下旬),2017,20(9):40.
相似文献/References:
[1]马鑫得.动物医学人才培养技术要点[J].现代农业研究,2016,(02 ):31.
[2]袁小丽.发挥农广校系统优势 培养新型职业农民[J].现代农业研究,2017,(08):18.
[3]卢文忠.课程教学改革与学生“工匠精神”的培养[J].现代农业研究,2018,(08):125.
LuWenzhong.Curriculum reform and the cultivation of "craftsman spirit"[J].Modern Agricultural Research,2018,(07):125.
[4]张娟.初中作文教学中学生的逆向思维的培养策略[J].现代农业研究,2018,(08):143.
Zhang Juan.The cultivation strategy of reverse thinking for middle school students[J].Modern Agricultural Research,2018,(07):143.
[5]张怀彬.关于农业科技创新人才的建设研究[J].现代农业研究,2019,(1):5.
Zhang Huaibin.Study on the construction of agricultural
scientific and technological innovation talents[J].Modern Agricultural Research,2019,(07):5.
[6]周永俊.关于高校学生干部培养的思考[J].现代农业研究,2019,(3):115.
Zhou Yongjun.Reflections on the Cultivation of Student Cadres
in Colleges and Universities[J].Modern Agricultural Research,2019,(07):115.
[7]梁琪.聚焦花卉产业,促进涉农高校新农人培养[J].现代农业研究,2021,(12):53.
[8]黄以乐.乡村定向师范生乡土情怀培养及助推乡村振兴的路径研究[J].现代农业研究,2024,30(9):80.