[1]王梦雨,王琴,沈昀.PDCA循坏模式下高职园林技术专业 教学诊断与改进机制研究[J].现代农业研究,2023,29(11):99-101.
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PDCA循坏模式下高职园林技术专业 教学诊断与改进机制研究
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《现代农业研究》[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
29卷
期数:
2023年11期
页码:
99-101
栏目:
农业教育
出版日期:
2023-11-15

文章信息/Info

文章编号:
2096-1073（2023）11-0099-101
作者:
王梦雨; 王琴; 沈昀
江苏农牧科技职业学院
关键词:
PDCA 循环; 园林技术; 教学诊断与改进
分类号:
G642.421
文献标志码:
A
摘要:
教学诊断与改进工作对提高高职院校教育教学质量起到至关重要的作用，它是实现高质量技术技能人才培 养目标的关键内容，同时也是职业教育改革发展的必然要求。本文将PDCA 质量循环理论应用于高职园林技术专业 的教学诊断与改进工作过程中，明确该模式对于教学诊改工作的重要作用，结合专业实际情况，从计划、执行、检查、改 进四个阶段提出诊改工作的具体流程和措施，实现教学质量的螺旋式提升，促进专业的长远发展与自我提升，从而有 效提高园林技术专业的人才培养质量。

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
基金项目：2021 年度江苏省高等教育学会评估委员会课题“基于PDCA 理论的高职院校园林专业教学诊断与改进机制研究”
作者简介：王梦雨（1990- ），女，江苏泰州人，硕士研究生，讲师，研究方向：风景园林规划设计。
更新日期/Last Update: 2023-11-15