[1]王利科 赵允康.论罗杰斯人本主义教育思想的三重维度[J].现代农业研究,2019,(7):77-79.
Wang Like Zhao Yunkang.On the three dimensions of Rogers' humanistic educational thought[J].Modern Agricultural Research,2019,(7):77-79.
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论罗杰斯人本主义教育思想的三重维度
《现代农业研究》[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]
- 卷:
-
- 期数:
-
2019年7期
- 页码:
-
77-79
- 栏目:
-
农业教育
- 出版日期:
-
2019-06-14
文章信息/Info
- Title:
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On the three dimensions of Rogers' humanistic educational thought
- 作者:
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王利科 赵允康
-
江西财经大学300013
- Author(s):
-
Wang Like Zhao Yunkang
-
Jiangxi University of Finance and Economics 300013
-
- 关键词:
-
罗杰斯; 人本主义; 教育思想
- Keywords:
-
Rogers; humanism; educational thought
- 摘要:
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罗杰斯人本主义教育思想以全新的视角阐述了一种新型教育方式。在新时代，重温罗
杰斯人本主义教育思想对高校思想政治教育工作仍具有时代价值。
- Abstract:
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The idea of Rogers's humanism has set forth a new way of education in a new perspective.
In the new era, the review of Rogers's humanism education thought still has an age value for the ide?
ological and political education of the university.
参考文献/References:
[1] 罗杰斯.论人的形成[M]. 石孟磊等译出版社:世界图书出版
公司2015:136
[2] 马克思恩格斯选集（第1 卷）[M].北京：人民出版社,2012 :
264.
备注/Memo
- 备注/Memo:
-
作者简介：王利科（1992-）男；河南鹤壁人 ，江西财经大学马克思主义学院研究生，主要从事思想政治教育
研究。赵允康（1994- ）男；江西南昌人，江西财经大学马克思主义学院研究生，主要从事思想政治教育研
究。
更新日期/Last Update:
2019-06-14