[1]卿利军,于桂阳.农业类高职现代学徒制“五双一体”育人模式初探——以永州职业技术学院为例[J].现代农业研究,2021,(6):40-41.
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农业类高职现代学徒制“五双一体”育人模式初探——以永州职业技术学院为例
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《现代农业研究》[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2021年6期
页码:
40-41
栏目:
农业教育
出版日期:
2021-05-25

文章信息/Info

文章编号:
2096-1073（2021）06-0040-41
作者:
卿利军; 于桂阳
永州职业技术学院
关键词:
农业类高职; 五双一体; 六共协同; 育人模式
分类号:
G71
文献标志码:
A
摘要:
农业类高职在现代学徒制背景下，如何构建与之相适应的育人模式。永州职业技术学院经过实践与探索，打 造“六共协同”的运行机制和“五双一体”的培养机制，以保证模式的良好运行，取得了很好的育人效果。

参考文献/References:

[1] 国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知(国发[2019]4 号)[Z].2019-01-24.
[2] 吴建新.双主体·双导师·双基地——江苏联合职业技术学院徐州经贸分院现代学徒制实践案例[J].江苏教育，2018，(11)：58-60.
[3] 张晓颖，荣竹青，曲亮. 基于大数据分析的高校学生行为模型的研究[J].长春大学学报，2021，31(02)：1-5.

相似文献/References:

[1]张金果.“五双一体”的现代学徒制运行机制探索与实践[J].现代农业研究,2019,(2):71.
　Zhang Jinguo.Exploration and Practice of the Operation Mechanism of Modern Apprenticeship in "Five-in-One"[J].Modern Agricultural Research,2019,(6):71.

备注/Memo

备注/Memo:
基金项目：永州职业技术学院承担“教育部第二批现代学徒制试点项目”（教职厅函[2017]35 号，项目主持人：于桂阳）；永州职业技术学院重点课题“高职教育国际化背景下现代学徒制人才培养模式研究”（课题编号：YZ20ZD02，课题主持人：卿利军）。
作者简介：卿利军（1974-），男，湖南永州人，永州职业技术学院副教授，硕士，研究方向：职业教育与教学。
于桂阳（1965-），男，湖南祁阳人，永州职业技术学院教授，博士，研究方向：职业教育与教学。
更新日期/Last Update: 2021-05-25