[1]王玉,燕俊儒.“互联网+”背景下园林手绘实践教学策略研究[J].现代农业研究,2023,29(6):122-126.
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“互联网+”背景下园林手绘实践教学策略研究
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《现代农业研究》[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
29卷
期数:
2023年6期
页码:
122-126
栏目:
理论与实践
出版日期:
2023-06-15

文章信息/Info

文章编号:
2096- 1073(2023)06- 0122- 126
作者:
王玉1燕俊儒2
1.长江师范学院;
2.华南理工大学
关键词:
园林手绘双向思维互联网+应用能力
分类号:
G642
文献标志码:
A
摘要:
园林手绘是学习园林规划设计表现的重要手段,是前期构思设计方案的表现方法,是创意和灵感的输出途 径。笔者通过对目前国内一线教师园林手绘相关教学教改论文研究分析并在大量的教学实践中总结出一系列手绘教 学问题,通过对手绘教学实践中的常见问题进行梳理分析,从思维引导、重构实训、互联网+、优化工具、改进评价等方 面提出应对策略,以期提升园林手绘教学效果。

参考文献/References:

[1] 冯蕾《. 园林景观手绘表现技法》教学研究初探[J].现代农村 科技,2017(01):85-86.
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[3] 邱冰,张帆.有效、清晰地传递信息——园林表现技法的教学 思考[J].中国园林,2012,28(1):69-73.
[4] 杜娟,曾莉,李东徽.将景观实景改绘内容引入“手绘表现技 法”课程的教学实践与思考[J].中国林业教育,2016,34(4): 48-52.
[5] 邓慧,吕永新.基于空间思维能力培养的手绘课程教学方法 探析[J].艺术教育,2015(5):119.
[6] 张熙茹.园林景观设计手绘教学研究——评《园林景观设计 手绘表现技法》[J].教育发展研究,2018,38(07):85.

备注/Memo

备注/Memo:
作者简介:王玉(1988- ),女,汉族,山东枣庄人,硕士,讲师,研究方向:生态景观评价;
燕俊儒(1993- ),男,汉族,山东淄博人,博士,研究方向:城市绿色基础设施对建筑能耗影响。
更新日期/Last Update: 2023-06-15