[1]吴楠,刘婧钰,李孝川.农村教育扶志的价值、内涵与路径探析[J].现代农业研究,2024,30(3):71-73.
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农村教育扶志的价值、内涵与路径探析
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《现代农业研究》[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
30卷
期数:
2024年3期
页码:
71-73
栏目:
乡村振兴
出版日期:
2024-03-15

文章信息/Info

文章编号:
2096-1073（2024）03-0071-73
作者:
吴楠; 刘婧钰; 李孝川
云南师范大学教育学部
关键词:
乡村教育; 农村学生; 扶志; 内生动力
分类号:
G40-052.2
文献标志码:
A
摘要:
扶志是激发贫困群众内生动力的关键着力点，具有契合乡村振兴时代背景、延伸以人为本教育理念和提振农 村场域资本的三重价值。厘清志的组成要素与发生机制后，设计扶志教育内容，再从宏观到微观递进式提出国家政 策、社会场域和学生个体三个维度的实施路径建议，推动农村学生之志可持续发展。

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
基金项目：2023 年度云南师范大学研究生科研创新基金社科项目一般课题“集体记忆视域下乡村少年扶志教育研究”（项目编号： YJSJJ23-B28）
作者简介：吴楠（1997-），女，云南昆明人，硕士研究生，研究方向：乡村教育； 刘婧钰（2000-），男，云南昭通人，硕士研究生，研究方向：农村教育； 李孝川（1979-），女，云南昆明人，副教授，博士，研究方向：民族教育。
更新日期/Last Update: 2024-03-15