[1]谭聪丽.自然教育类公选课在高职院校的教学探索与实 践——以东莞职业技术学院为例[J].现代农业研究,2018,(10):48-49.
 Tan Congli.Teaching exploration and practice of public elective courses of natural education in higher vocational colleges[J].Modern Agricultural Research,2018,(10):48-49.
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自然教育类公选课在高职院校的教学探索与实 践——以东莞职业技术学院为例
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《现代农业研究》[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2018年10期
页码:
48-49
栏目:
农业教育
出版日期:
2018-10-09

文章信息/Info

Title:
Teaching exploration and practice of public elective courses of natural education in higher vocational colleges
作者:
谭聪丽
东莞职业技术学院
Author(s):
Tan Congli
Dongguan vocational and technical college
关键词:
自然教育公选课高职院校
Keywords:
natural education public course higher vocational colleges
摘要:
随着国家对高职教育的重视,高职院校在人才培养模式与专业特色建设上不断改革与 创新。公共选修课作为除了专业课以外的拓展课程,是学生丰富知识面、提高认知能力、培养社 会职责等综合能力的有效途径。自然教育通过观察和探索自然环境及自然产物,感受它们的奥 妙和美好,从而自发学会欣赏自然、尊重生命、培养可持续发展的绿色生活价值观。本研究以东 莞职业技术学院为例,以自然教育类公选课为切入点,从高职学生角度出发,探索自然教育类公 选课在课程设置、教学内容设计、教学组织等方面的应用,旨在为本校及其他高职院校自然教育 类公选课提供实践教学指导。
Abstract:
By observing and exploring the natural environment and natural products, nature education can feel the mystery and beauty of them, and learn to appreciate nature, respect life and cultivate sus? tainable living values. To dongguan vocational and technical college as an example, this study in a natu? ral education elective class as the breakthrough point, from the perspective of higher vocational stu? dents, to explore nature education elective classes in the curriculum design, teaching organization, teaching content, application of higher vocational colleges aims at the school and other natural educa? tion elective classes provide teaching practice guidance.

相似文献/References:

[1]袁新利.河北小五台山自然保护区开展自然教育活动方法探讨[J].现代农业研究,2020,(5):78.
 YUAN Xinli.Discussion on Methods of Carrying Out Nature Education Activities in Xiaowutai Mountain Nature Reserve in Hebei Province[J].Modern Agricultural Research,2020,(10):78.

备注/Memo

备注/Memo:
*基金项目:广东省高职教育教师教育专业教学指导委员2016年教学改革项目“回归自然——高职院校开设 自然教育类公选课的教学探索与实践”(项目编号:2016T054) 作者简介:谭聪丽,湖南涟源人,硕士研究生,园林讲师,主要从事园林植物、园林植物造景、插花与花艺设计、 自然教育等相关方面的教学与研究。
更新日期/Last Update: 2018-10-09