参考文献/References:
[1] 教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知
[EB/OL].[2020- 06- 01].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/
s7056/202006/t20200603_462437.htm1.
[2] 张咏梅，杨光辉，郑莉芳.新工科背景下课程思政建设探索与
实践——以工程制图课程为例[J].高教学刊，2022，8（34）：
180-183.
[3] 钟国云，蒙莉，陈声国.饲料添加剂教学中的思政教育探讨
——评《饲料卫生与安全学》[J].中国饲料，2021（04）：149.
[4] 李国娟.课程思政建设必须牢牢把握五个关键环节[J].中国
高等教育，2017（Z3）：28-29.
[5] 高德毅，宗爱东.从思政课程到课程思政：从战略高度构建高
校思想政治教育课程体系[J].中国高等教育，2017（01）：43-
46.
[6] 刘承功.高校深入推进“课程思政”的若干思考[J].思想理论
教育，2018（06）：62-67.
[7] 席丽《. 饲料卫生与安全学》课程教学改革探索[J].畜牧与饲
料科学，2016，37（03）：59-60.
[8] 董丽，喻礼怀，王洪荣.浅谈《饲料卫生学》教学改革[J].家畜
生态学报，2021，42（11）：94-96.
[9] 李帅英，刘娜，吕卫华，等“. 课程思政”视域下《饲料分析与检
测》教学改革探索[J].畜牧兽医杂志，2022，41（06）：76-78+81.
[10] 刘茜，周静.新媒体时代高校学生思政教育创新研究[J].安徽
科技学院学报，2020，34（06）：98-101.
相似文献/References:
[1]戴丽兰.课程思政理念下高职院校专业课程协同育人的思考和研究[J].现代农业研究,2019,(1):84.
Dai Lilan.Thinking and Research on the Cooperative Education of Professional
courses in higher Vocational Colleges under the idea of Curriculum
ideological and political Education[J].Modern Agricultural Research,2019,(4):84.
[2]刘洋.“园林设计初步”课程思政的探索与实践[J].现代农业研究,2020,(6):67.
LIU Yang.Exploration and Practice of the ideological and Political course of
"Preliminary Landscape Design"[J].Modern Agricultural Research,2020,(4):67.
[3]刘雷.乡村振兴传承民间艺术与高校课程思政融合教学思考[J].现代农业研究,2021,(1):41.
[4]乔莉莉.美丽乡村视阈下乡村景观设计中的
课程思政融入思考[J].现代农业研究,2021,(2):47.
[5]刘艳霞.《食品工程原理》课程思政探索与应用[J].现代农业研究,2021,(5):50.
[6]李海燕.课程思政在农林院校《基因组学》中的探索与思考[J].现代农业研究,2021,(7):53.
[7]王岩.高职食品安全类课程融入课程思政教育的探析[J].现代农业研究,2021,(8):45.
[8]李莎.课程思政背景下“广场景观设计”课程教学改革[J].现代农业研究,2021,(8):47.
[9]邵妍丽,任军辉,廖云飞.《经济林栽培技术》课程思政路径探索——以西藏职业技术学院为例[J].现代农业研究,2021,(9):54.
[10]应兴亮,廖建国.生态文明视角下高职“智慧林业”课程体系的建设探索[J].现代农业研究,2021,(11):64.