[1]卢文忠.课程教学改革与学生“工匠精神”的培养[J].现代农业研究,2018,(08):125-126.
 LuWenzhong.Curriculum reform and the cultivation of "craftsman spirit"[J].Modern Agricultural Research,2018,(08):125-126.
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课程教学改革与学生“工匠精神”的培养
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《现代农业研究》[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2018年08期
页码:
125-126
栏目:
推广与实践
出版日期:
2018-08-10

文章信息/Info

Title:
Curriculum reform and the cultivation of "craftsman spirit"
作者:
卢文忠
广西幼儿师范高等专科学校
Author(s):
LuWenzhong
Guangxi College for Preschool Education GuangXiNanNing
关键词:
教学改革工匠精神培养
Keywords:
teaching reform craftsman spirit cultivate
摘要:
“工匠精神”是一种敬业、精益、专注、创新的职业精神,是从业者职业道德、职业能力、 职业品质的综合体现,是社会文明进步的重要标尺。在“大众创业,万众创新”的新形势下,培养 学生的“工匠精神”既是时代的要求,也为学生今后的成长和发展奠定基础。学校是人才培养的 高地,教育是人才培养的重要途径。适应形势的发展和时代的需要,与时俱进地促进教育教学 改革,培育大批具有“工匠精神”的社会主义劳动者成为当前教育教学改革的重要课题之一。本 文主要从课程设置、课堂教育、实践教育、教师队伍、校园文化和职业教育等方面讨论学校如何
Abstract:
This paper mainly discusses how to cultivate the "craftsman spirit" of students by deepening the curriculum reform in terms of curriculum setting, classroom education, practicing education, teacher team, campus culture and career education.

参考文献/References:

[1] 曹慧群.高校思想政治教育视野下工匠精神的当代解读: 内涵、价值、路径[J].扬州大学学报(高教研究版),2018,8. [2] 赵晨曦.浅析大国工匠精神与德育课的融合[J].职业, 2018,8. [3] 于瑞.高职院校工匠精神培育体系构建的研究[J].淮南职 业技术学院学报,2018,8.

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备注/Memo

备注/Memo:
*基金项目:本文是2015年广西职业教育教学改革立项项目(中职):《中职幼儿师范生职业道德与职业素养研 究与实践——以广西幼儿师范高等专科学校附属中等师范学校为例》成果之一。
更新日期/Last Update: 2018-08-10